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Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación
02 de octubre de 2013

En declaración conjunta, 22 organizaciones defienden que la agenda Post-2105 reafirme la educación como derecho humano fundamental

La declaración se presentó durante el evento “El Derecho Humano a la Educación en la Agenda Post 2015”, que tuvo lugar en el marco de la 68ª Sesión de la Asamblea General de Naciones Unidas en Nueva York 
 
El pasado 24 de Septiembre, organizaciones y redes regionales e internacionales de la sociedad civil presentaron la Declaración Conjunta El derecho humano a la educación en la Agenda Post-2015. La demanda es que la agenda de desarrollo que remplazará los Objetivos de Desarrollo del Milenio a partir de 2015 tenga como orientación el cumplimiento de los derechos humanos y reafirme la educación como un derecho humano fundamental. 
 
El documento se presentó en evento del mismo nombre, realizado en el marco de la 68ª Sesión de la Asamblea General de la ONU en Nueva York, y convocado por la Campaña Mundial por la Educación, el Consejo Internacional de Educación de Personas Adultas y la Internacional de la Educación, en alianza con la CLADE y otras 12 organizaciones de la sociedad civil cofirmantes de la declaración. Luego del evento, otras seis organizaciones ya suscribieron el documento.
 
Entre los y las panelistas, estuvieron Bendito dos Santos Freitas, Ministro de Educación de Timor Leste; Emmanuel Lebrun-Damiens, Director Adjunto del Ministerio de Asuntos Extranjeros de Francia; Qian Tang, Director-General Asistente de UNESCO; Kishore Singh, Relator Especial sobre el Derecho a la Educación de la ONU; Jordan Naidoo, Asesor para la Educación de UNICEF y Lakshmi Puri, Directora Adjunta de ONU Mujeres, Camilla Croso, presidenta de la CME, María Graciela Cuervo, del ICAE, y Angelo Gavrielatos, de la Internacional de la Educación. La moderación estuvo a cargo de Anita Unni Nayar, del Servicio de Enlace con las Organizaciones no Gubernamentales (SENG) de Naciones Unidas.
 
Múltiples voces a favor de los derechos humanos 
Aunque exista un consenso sobre la centralidad de la educación en la nueva agenda de desarrollo Post-2015, hay divergencias sobre el sentido de la educación que se quiere, y como este se traduce en objetivos concretos. Como señalado en ediciones anteriores del CLADE Informa, todavía predomina una visión que reduce el propósito de la educación a la formación de capital humano y a la empleabilidad, focalizando la atención en resultados mínimos de lectoescritura y matemáticas. 
 
En el evento El Derecho Humano a la Educación en la Agenda Post 2015, los y las panelistas fueron unánimes en afirmar que la realización del derecho humano a la educación va mucho más allá, haciendo hincapié en que los sistemas educativos deben responder integralmente a los fines y objetivos establecidos en los instrumentos de derechos humanos. Así, la legislación, políticas públicas y la práctica educativa deben orientarse hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana y el respeto de los derechos humanos y la democracia y, consecuentemente, la calidad de la educación debe ser entendida desde esta perspectiva amplia y humanista.
 
Los y las panelistas destacaron que la educación es no solo un derecho humano  fundamental, sino también un camino para alcanzar otros derechos humanos, por ejemplo el derecho a la cultura, a tener un trabajo digno, el derecho de expresión e información y a la ciudadanía activa. Asimismo, desde una perspectiva transformadora, impulsa relaciones más igualitarias entre niños y niñas y hombres y mujeres, superando jerarquías y múltiples formas de desigualdades y discriminaciones estructurales de nuestras sociedades. 
 
El encuentro también enfatizó la importancia del fortalecimiento de los sistemas públicos de educación. En este sentido, se consideró fundamental que los Estados, en condición de garantes de derechos, aseguren una educación gratuita para todos y todas – tal como prevén los instrumentos internacionales de derechos humanos – y rindan cuentas a la ciudadanía. Asimismo, se señaló como incompatible con esta perspectiva de derecho la visión de mercado, que persigue la ganancia a través de la educación, destacándose la necesidad de contrarrestarse las prácticas que promueven la educación como una mercancía o negocio.
 
Actuación conjunta en el Post 2015 
Tanto las organizaciones promotoras como los panelistas subrayaron el compromiso y disposición de seguir actuando conjuntamente por el derecho humano a la educación en los próximos meses, cuando la nueva agenda internacional de desarrollo post-2015 estará en construcción.

La Declaración Conjunta seguirá abierta a nuevas adhesiones. En breve, anunciaremos por este medio como sumarse, así como divulgaremos los videos de las ponencias del evento.
 
Descargue la declaración: [en inglés] y [en castellano]. Pronto estarán disponibles las versiones del documento en portugués, francés y árabe.
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Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación
Comité Directivo: ActionAid Américas, Agenda Ciudadana por la Educación de Costa Rica, Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER), Ayuda en Acción, Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación, Coalición Colombiana por el Derecho a la Educación, Contrato Social por la Educación Ecuador, Foro de Educación y Desarrollo Humano de la Iniciativa por Nicaragua, Foro por el Derecho a la Educación en el Paraguay, Red de Educación Popular entre Mujeres (REPEM) | Contacto: Av. Prof. Alfonso Bovero, 430, Perdizes - São Paulo - SP - CEP 01254-000. Tel. (55-11) 3853-7900 - Email: campana@campanaderechoeducacion.org

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