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Patrick Landman
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AUTISME ET SCHIZOPHRÉNIE

AUTISM & SCHIZOPHRENIA


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Pygmalion effect, the power of expectation from teachers. The famous experiment of Rosenthal.
In 1965 the authors conducted an experiment in a public elementary school, telling teachers that certain children could be expected to be "growth spurters," based on the students" results on the Harvard Test of lnflected Acquisition. In point of [act, the test was nonexistent and those children designated as "'spurters'" were chosen at random. What Rosenthal and Jacobson hoped to determine by this experiment was the degree (if any) to which changes in teacher expectation produce changes in student achievement.

L'effet Pygmalion, le pouvoir de l'attente des professeurs. La fameuse expérimentation de Rosenthal.
En 1965, les auteurs ont mené une expérience dans une école élémentaire publique, disant aux enseignants que certains enfants pouvaient être considérés comme "ayant une poussée de croissance intellectuelle" basée sur les résultats des élèves au "Harvard Test of Inflected Acquiqition". En fait le test n'existait pas et les élèves à la "poussée de croissance intellectuelle" étaient choisis au hasard. Ce que Rosenthal et Jacobson espéraient déterminer par cette expérience était le degré (le cas échéant) auquel les changements dans les attentes des enseignants produisent des changements dans le rendement des élèves.


BIOLOGIE ET PSYCHOPATHOLOGIE

BIOLOGY & PSYCHOPATHOLOGY

La biologie peut elle nous aider à comprendre la psychopathologie ? / Can biology help us to understand psychopathology?

Lisez cet article très intéressant / Read this very interesting article.


VIDÉO DU 3° DÉBAT : Fait-on trop de diagnostics psychiatriques chez l'enfant ?
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